Formation aux entreprises

Harmonisation en stimulation psychomotrice et du langage

Une formation de spécialisation qui vous outille davantage dans votre travail de tous les jours.


Description

Ce court programme est offert à temps partiel, un soir/semaine et un samedi par mois, à distance en ligne (VIA).


Objectifs du programme

Ce programme s'adresse aux intervenants et intervenantes des commissions scolaires, des centres de la petite enfance, des organismes communautaires et des centres jeunesses qui contribuent à la stimulation du langage et au développement psychomoteur.

Ce programme court vise à faire acquérir à l’élève la compétence de coopérer de manière efficiente avec les professionnels auprès de personnes vivant des difficultés et troubles de langage et de retard psychomoteur.

À la fin de sa formation, le candidat sera habilité à :

  • Collaborer à l’élaboration du plan d’intervention;
  • Exécuter des activités liées au développement du langage;
  • Utiliser adéquatement des grilles et des instruments d’observation et d’évaluation;
  • Communiquer de manière rigoureuse ses observations;
  • Contribuer au travail d’équipes multidisciplinaires;
  • Choisir, adapter et concevoir du matériel et des activités éducatives et cliniques;
  • Utiliser des techniques d’approche, de contact et de communication appropriées;
  • Référer à des approches reconnues;
  • Appliquer correctement des programmes de stimulation;
  • Utiliser de manière adéquate des techniques de pédagogie;
  • Affirmer son identité professionnelle.

Perspectives professionnelles

Cette AEC vise le développement de la polyvalence dans le domaine de l’intervention en langage et psychomotricité. Cette polyvalence concerne les rôles et les types d’intervention que doit assumer l’intervenant. Ces rôles sont ceux d’animateur, d’aidant, d’accompagnateur et de formateur. L’AEC couvre ainsi les principaux types d’intervention que sont la prévention en matière de développement, de stimulation et de correction langagière et psychomotrice.


Conditions d’admission
  • Détenir un diplôme d’études secondaires (DES, DEP, TENS) ou posséder une formation jugée suffisante à l’admission (pour ceux qui n'ont pas de diplôme);
  • Franchir avec succès le processus de sélection.

Vous devez également satisfaire à l’une des trois conditions suivantes:

  • Avoir interrompu vos études pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire;
  • Avoir complété au moins une année d’études postsecondaires échelonnée sur une période d’un an ou plus;
  • Être visé par une entente conclue entre le Collège et un employeur ou par un programme gouvernemental.